Profundizando en el SDA, desde la misión del profesor

Sabemos que los niños o jovenes con SDA tienen ciertas características que los definen como tales, quizas, la característica mayor es que tienen dificultad para concentrarse y enfocarse en una sola situación o fenómeno. Esto para las formas tradicionales de estrategias educativas, es un problema, ya que, lograr mantener la concentración de un alumno con SDA con una estrategía educativa expositiva, es muy dificil y solo se logra durante poco tiempo, máximo 15 minutos. Claramente en 15 minutos es muy dificil desarrollar algun objetivo, habilidad y contenido, por lo tanto no se cumple el objetivo principal de la educación, "Enseñar". A pesar de que en una sala de clases hay alumnos "normales", no es ético ni pedagógico dejar sin aprender a los que presentan alguna característica que le dificulte el aprendizaje, por lo tanto, es necesario adaptar nuestras estrategias educativas para la diversidad de alumnos y quizas guiadas a los que más les cuesta.

En relación a lo anterior, es justamente en ese punto donde, la informática educativa o las TIcs pueden jugar un rol crucial, ya que, permiten un mayor dinamismo al momento de presentar un contenido y actividad, logrando una mayor concentración de los alumnos que menos se concentran.

No quiero decir con esto que la informática educativa venga a curar o solucionar todo el problema pero creo que puede generar un gran aporte.

Vean la siguiente presentación, que habla de forma general del SDA, pero además toca el tema de la importancia del profesor en el apoyo de los alumnos con SDA:

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Dl3CsWdQsc0J:www.unap.cl/metadot/index.pl%3Fid%3D17283%26isa%3DItem%26field_name%3Ditem_attachment_file%26op%3Ddownload_file+DEFICIT+ATENCIONAL+%2B+sebastian+encalada&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=cl

Luego de la nota formativa......

Bueno, la verdad es que he dejado de lado , de cierta forma, el blog, comence bastante motivado, pensando en que realmente este blog me ayudaría a resolver el tema de las TIcs y su relación con el SDA, sin embargo, sólo me ha permitido algunas aproximaciones, que de todas formas me han servido, pero no son tan profundas como lo quisiera.

Ahora, tratare de hacer todo mi esfuerzo(dentro del poco y preciado tiempo que tengo) por profundizar un poco más sobre el tema, aunque sea de forma teórica, de todas formas se que de algo servirá.

Por otro lado, trataré de visitar algunos blogs, que no he ingresado, disculpen la falta de respeto.

Ahora si les pudo contar........

Bueno como habrán leido en la entrada que tiene como título "sacando conclusiones", prometí contar mi experiencia respecto al impacto que podría tener la implementación de mi proyecto Nº 2 de informática educativa,en el establecimiento educacional en el que trabajo. Sin embargo, no publique nada porque realmente no pude llevarlo a cabo por problemas administrativos en el colegio.....en fin.

No obstante, si pude realizar otro trabajo que tiene relación con las TICs, diseñé un trabajo en el cual los propios alumnos debian construir el ciclo del nitrógeno de manera hipertextual, utilizando el "Power Point". A pesar de que los alumnos, ya saben ocupar éste programa, le señale un ejemplo en el mismo laboratorio de computación y los deje trabajando, y al final de la clase les pedí los trabajos y la verdad es que lograron realizar el objetivo principal de forma correcta. Ahora lo que me interesaba, es decir, lo que tiene que ver con el tema de investigación de éste blog, el impacto de las TICs en la enseñanza de los alumnos con SDA, lo pude visulizar solo como observación personal, sin embargo, pude ver que los alumnos que presentan SDA diagnosticado lograron enforcarse por mas tiempo en el trabajo, distrayendose mucho menos. Lamentablemente, fue sólo una observación personal y no algo más cuantificable, no obstante puede dar pie para alguna investigación más profunda, y en terminos personales me alienta para continuar con éste tema.

Conferencia sobre el SDA

Vean el siguiente video de una conferencia realizada por el neurocientífico "Francisco Aboitiz", que se ha dedicado a estudiar el tema del deficit atencional. Es un poco largo, pero está muy interesante.

En esta video conferencia se puede apreciar el trasfondo de lo que nosotros como profesores tenemos que vivir diariamente al trabajar con estudiantes que presentan ésta situación, por lo tanto, como forma de conocer algo más a fondo las causa del problema, y desde ésta situación proponer algún aporte, es decir, traducir esta información a algo aplicable en el aula, como por ejemplo alguna estrategia educativa, mediada por las TICs.

Sacando conclusiones

Hasta el momento he presentado en el blog diferentes visiones de lo que se entiende por síndrome de deficit atencional(SDA), desde diferentes puntos de vista, de determinados expertos, para crear una suerte de marco teórico referente a mi problema u objetivo de investigación, el cual, trata de establecer una relación entre el SDA y el uso de tic´s en el aula, como estrategia metodológica para lograr aprendizaje en los alumnos que tienen factores en contra por el desarrollo de éste síndrome.

Asimismo, en éste espacio virtual, he presentado un trabajo donde hay antecedentes de una relación positiva entre uso de material informático y aprendizaje de alumnos con SDA.

Cómo forma de realizar mis propias pruebas (pequeños experimentos) , voy a utilizar la actividad didáctica que estamos desarrollando en informática educativa (proyecto 2), para ponerla en práctica y observar la respuesta que tienen los alumnos, especialmente los que presentan esta condición.

Bueno, cuando aplique ésta herramienta les cuento.....

Si alguién tiene experiencia al respecto, por favor espero sus opiniones.
Gracias adios.

Artículo sobre tema central del blog

Encontre un artículo que, entre otras cosas, propone a la informática como metodología para generar aprendizaje en alumnos con trastorno de deficit atencional con hiperactividad. Todos sabemos que los alumnos que tienen ésta característica son los que nos dan más dolores de cabeza.
está muy bueno:

http://www.distraidos.com.ar/recursos/documentos/descargable/NN.TT&TDAH.pdf

Acá hay otra visión del SDA:

Es importante reconocer que existen diferentes visiones del SDA, relativas a principalmente, si es o no necesario medicamentar a los estudiantes o niños que presentan esta condición, y además como nosotros los adultos nos hacemos cargo o responsables de la educación de nuestros hijos, en la realidad social actual. Lean el artículo que está a continuación da mucho para reflexionar.




http://www.mundonuevo.cl/blog/articulos/deficit-atencional/